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En el año 2015 los países miembros de las Naciones Unidas establecieron el compromiso de alcanzar los objetivos de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible como una continuación de los avances obtenidos con los Objetivos de Desarrollo del Milenio (2000-2015), esta vez con objetivos medibles y alcanzables y desde un enfoque más participativo y de corresponsabilidad entre los gobiernos, las corporaciones y la sociedad civil.
Nos encontramos en la que han denominado “década de acción” para el avance y cumplimiento de los 17 objetivos que conforman esta agenda. Tanto a nivel mundial como local se ha identificado la necesidad de empoderar a las mujeres y niñas fijada como el objetivo 5 para lograr la igualdad entre los géneros.
¿En qué consiste esta igualdad? En primera instancia, las mujeres y los hombres son iguales ante la ley con los mismos deberes y derechos civiles, políticos y sociales, al menos en el Estado y sociedad panameña, ya que en algunos lugares del mundo no sea ha logrado la igualdad formal o esta igualdad ante la ley para las mujeres y niñas, mucho menos la igualdad simbólica que consiste en superar la construcción de las relaciones a partir del androcentrismo, una visión que coloca a lo masculino y experiencias de los hombres, como medida central de todas las situaciones en la sociedad, la cultura y que además, escribe la historia de la humanidad.
“No somos iguales porque somos diferentes y es esto lo natural y deseable, pero lo grave es que somos tratadas y tratados como desiguales y a fuerza de ver estas prácticas tan repetidas, las aceptamos como naturalmente inevitables”. Rescato estas líneas de Hijas de la igualdad, herederas de injusticias, obra de la catedrática española María Elena Simón Rodríguez, que expresa que lo que se requiere solucionar es esta cuestión de los derechos, que en apariencia se han concedido y consolidado por igual, pero para que sean efectivos para las mujeres y niñas aún recurrimos a medidas compensatorias por ley o a “acciones positivas”, aquellas medidas creadas para eliminar las desigualdades en grupos históricamente discriminados ya sea por etnia, religión o nacionalidad. Así pues, las mujeres y niñas no solo viven desigualdades por su sexo sino también, según el lugar en el que nace o credo que profesa puede ser doble y triple discriminada en comparación a los hombres y niños.
Como sociedad civil ¿Qué podemos hacer para que se logre el objetivo de empoderar a mujeres y niñas?
En primer lugar, reconocer la importancia de las organizaciones e iniciativas ciudadanas que defienden y promueven los derechos políticos y electorales de las mujeres, ya que sus acciones contribuyen a aumentar su participación y representación de las mismas en cargos de poder.
- Motivar a las mujeres y niñas a encontrar su proyecto de vida, a no abandonar el sistema educativo, a participar de espacios de toma de decisiones, a conocer sus derechos en materia de salud sexual y reproductiva.
- Impulsar la igualdad de oportunidades y de trato entre mujeres y hombres en los puestos de trabajo, en la producción científica y en la economía.
- Inspirar a las niñas a que desarrollen su potencial y talento. Mostrar que las mujeres han logrado importantes hitos en la historia para que cuenten con referentes.
- Promover la corresponsabilidad en las funciones del hogar, cuidado y su rol en la crianza.
- Ubicar una medida propia de lo que conlleva la igualdad para las mujeres más allá de las expectativas sociales que se comparan en función de las necesidades del otro sexo.
- Visibilizar el sexismo benevolente o paternalismo protector que coloca a lo femenino como frágil o débil con el fin de contrarrestarlo.
- Comprender que el empoderamiento es un proceso de transformación en primera instancia individual sobre el poder de acción y que un punto clave es la autodeterminación de las personas a enfrentarse con esos comportamientos aceptados social y culturalmente. Para ello, el activismo y militancia de las organizaciones civiles cobra relevancia para el reconocimiento de estas voces y que sean escuchadas.
- Reflexionar sobre el modelo de empoderamiento desde el que se piensa y ejecutan acciones desde las organizaciones, repasando su papel como intermediario entre la ciudadanía y las instituciones que deben velar por su bienestar.
- Distinguir el rol de las organizaciones en la intervención social, evitando la burocracia, el paternalismo y la dependencia de las mujeres que son consideradas como beneficiarias o destinatarias de sus acciones. Servir de acompañamiento y facilitadores de recursos para el empoderamiento liderado por las propias mujeres quienes identifican, adquieren y desarrollan capacidades y habilidades por su cuenta.
- Propiciar espacios para escuchar los aportes y experiencias de las mujeres y a las niñas, no solo hablar por ellas.
Por último y no menos importante sensibilizar sobre el impacto en la vida cotidiana de las imágenes, descripciones y letras sexistas y no ignorar la relevancia que amerita en cómo impactan en el imaginario social, específicamente en la forma en como nos relacionamos. La sociedad civil puede exigir a las entidades gubernamentales con competencia en materia de medios de comunicación, la publicidad y en la industria de la música y el entretenimiento, que se dé el cumplimiento de las normativas nacionales y convenios internacionales ratificados por Panamá, para que se muestre una imagen equilibrada de los sexos y una mayor visibilidad de las mujeres como sujetos políticos.
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